Während des Erwachsenwerdens oder durch schwierige Erlebnisse kommt es oft zu einer Störung des inneren Gleichgewichts. Dies äußert sich häufig in Form von Unsicherheiten, mangelndem Selbstwertgefühl, Ängsten und Depressionen. Bei der Achtsamkeitsbasierten Psychotherapieschauen wir uns in Gesprächen und Übungen die Gedanken und Gefühle an. Wir nehmen sie mit einer erforschenden und wohlwollenden Haltung zur Kenntnis und bewerten sie nicht.

Durch die Erfahrung, sie mit Abstand betrachten zu können und ihnen nicht hilflos ausgeliefert zu sein, bietet sich die Möglichkeit das innere Erleben selbst zu gestalten. Dies fördert den gelassenen Umgang mit Problemen und macht die innere Stärke spürbar. Mit ergänzenden Elementen aus der Kreativen Therapie (Musik- / Tanz- und Kunsttherapie) werden Veränderungsprozesse nachhaltig gefördert.

Darüber hinaus bin ich, zusammen mit meiner Kollegin Michelle Yesil, für die Koordination der Abläufe im Büro und am Empfang zuständig.

In allen Fragen rund um die Bewegung und die frühkindliche motorische Entwicklung, dürfen Sie sich mit Ihrem Kind an mich wenden. Wenn Sie und Ihr Kind zum ersten Mal einen Termin bei mir haben, geht es zunächst einmal darum, dass ich mir ein Bild darüber mache, was Ihr Kind schon alles kann und wo wir Ihnen vielleicht noch ein wenig Unterstützung bieten können. Das geschieht im Rahmen der Motodiagnostik.

In der Praxis biete ich psychomotorische Einzel – und Gruppenförderung an. Hier hat Ihr Kind, in einem sicheren Rahmen, die Möglichkeit in Bewegung sich selbst und seine Umwelt zu erforschen. Durch selbständiges Handeln, in positiv gestalteten Bewegungssituationen, tragen wir zur Erweiterung der Handlungskompetenz und Kommunikationsfähigkeit bei.

Das Kind oder der Jugendliche setzt sich in den unterschiedlichen Bewegungsangeboten mit seinen motorischen Schwächen auseinander und gewinnt zunehmend an Zutrauen in eigene Fähigkeiten, was zu einem verbesserten Selbstkonzept beiträgt. Dadurch, dass das Kind seinen Körper besser kennenlernt, gelingt es ihm besser, seine Kräfte gezielt einzusetzen und seine Aufmerksamkeit besser zu lenken.

Wenn Ihr Kind unter seinen Lern-, Verhaltens- oder Konzentrationsproblemen leidet, könnten wir gemeinsam mit dem Bewegungs- und Gleichgewichtsprogramm zur Lernunterstützung arbeiten. Hier geht es darum zu schauen, welche Voraussetzungen ein Kind braucht, um erfolgreich lernen zu können. Dieser Ansatz wird ergänzt durch das Gruppenprogramm zur Reflexhemmung (nach S.Goddard), wo die Kinder ihre Muskulatur, das Gleichgewicht  & die Körperspannung durch häusliche motorische Übungen stärken und neue, effektive Bewegungsmuster lernen.

Ich freue mich, mit Ihnen und Ihrem Kind an seinen Stärken zu arbeiten !

 

Zu mir  kommt Ihr Kind z.B., wenn…

…es Schulprobleme hat
…es Konzentrationsschwierigkeiten hat
…es Angstgefühle hat
…es oft traurig ist

Mit einer umfassenden, individuell ausgerichteten Diagnostik trage ich dazu bei, dass Ihr Kind einer optimalen Behandlung zugeführt wird. Im Einzelnen führe ich spezielle testpsychologische Untersuchungen in folgenden Bereichen durch:

• soziale Kompetenzen
• emotionale Kompetenzen
• kognitive Kompetenzen
• Teilleistungsschwächen (z.B. Rechtschreib- schwäche, Rechenschwäche)
• Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit / ohne Hyperkinetische Störung
• Persönlichkeitsmerkmale
• Spezifische Probleme (z.B. Zwänge, Tics)
• Traumatafolgen In der Regel findet Diagnostik, bei der erhöhte Aufmerksamkeit und Konzentration erforderlich ist, in den Vormittagsstunden statt.

Seit über 20Jahren arbeite ich hauptberuflich in der Abteilung für Psychosomatik der Kinder- und Jugendklinik Gelsenkirchen.

Als Entspannungspädagogin weiß ich, wie wertvoll für das Wohlbefinden und die Gesundheit die Fähigkeit ist, auch in schwierigen Situationen gelassen zu bleiben. In meinen Einzel – oder Gruppensitzungen werden wir effektive Entspannungstechniken kennenlernen und einüben.

Progressive Muskelentspannung, Atemmeditation, Body-Scan, Autogenes Training und Phantasiereisen sind sehr erfolgreiche Methoden, die die psychotherapeutische Behandlung von Ängsten, mangelndem Selbstvertrauen, Konzentrationsproblemen, Schlafstörungen und Stresserkrankungen wie z.B. Kopfschmerzen unterstützen.

Im Rahmen von mehreren Sitzungen übe ich mit Ihrem Kind diese Techniken ein und zeige ihm, wie es diese in Belastungssituationen erfolgreich anwenden kann.

Mein Name ist Melanie Thiemann. Von Beruf bin ich Diplom-Sozialpädagogin mit Weiterbildung zur systemischen Familientherapeutin. 

In der Praxis bin ich für die sozialpädagogische Begleitung Ihres Kindes da. Auf Herausforderungen in ihrer Entwicklung oder belastende Ereignisse können Kinder und Jugendliche z.B. mit anhaltenden Ängsten, Trauer oder Wut reagieren. In meiner Arbeit unterstütze ich sie dabei, einen angenehm erlebten Umgang mit ihren Gefühlen zu entdecken und zu einem positiven Selbstbild zurückzufinden. Dabei nutze ich auch spielerische und kreative Methoden, damit Ihr Kind neben der Arbeit auf der sprachlichen Ebene einen ganzheitlichen Zugang zu seinem Potential erhält.

Wenn seelische Probleme eines Kindes oder Jugendlichen lang anhalten, können sie jedes Familienmitglied und die Beziehungen innerhalb der Familie sehr belasten. Dann bin ich als Familientherapeutin für Sie da. Gemeinsam mit der ganzen Familie arbeiten wir am Umgang mit den Symptomen Ihres Kindes und an der Beziehung und Kommunikation miteinander. Dabei richten wir den Blick auf die Stärken jedes einzelnen, die dazu beitragen können, wieder zu einem harmonischen Zusammenleben zu finden.